| studiehandbok@lith | |
|
|
|
2004 UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR INFORMATIONSTEKNOLOGI
c7 PROGRAMSPECIFIK UTBILDNINGSPLAN
c7.1 Mål Informationsteknologi är läran om tekniken för informationshantering. Utbildningsprogrammets övergripande mål är att skapa civilingenjörer med helhetssyn på tekniken. Förutom det tekniska kunnande som civilingenjören traditionellt har ska programmet ge honom eller henne en större förmåga att sätta in tekniken i sitt sammanhang, att kommunicera med yrkesmänniskor inom ekonomi, beteendevetenskap, samhällsvetenskap och humaniora samt ge träning i ledarrollen. Ytterligare ett mål är att öka andelen kvinnliga studerande.
c7.2 Gemensamma bestämmelser Gemensamma bestämmelser för samtliga program vid LiTH finns sammanställda i avsnitt b1-b6.
c7.3 Uppläggning av utbildningen I utbildningen används framförallt problembaserad inlärning, PBL, som arbetsform.
PBL är en undervisningsfilosofi som har tre karakteristiska drag:
P>Kunskapsstoffet delas in i ett antal teman. För varje tema finns formulerade övergripande mål och relativt detaljerade kunskapsmål. Dessa mål ska nås av varje student, men vägen dit bestämmer studenterna själva. Ett tema omfattar 2-10 poäng, d.v.s. ungefär lika många veckor. Temana ersätter de kurser som utgör enheter i den traditionella utbildningen. Till skillnad från konventionella kurser är temana ofta tvärdisciplinära och de olika ämnen som ingår i ett tema integreras så långt som möjligt.
När det gäller centrala delar av utbildningen är målet att de ska återkomma flera gånger under utbildningen.
Studenterna är indelade i basgrupper som själva styr sin inlärning för att uppfylla de angivna målen. Basgrupperna innehåller 6-8 studenter och de omformas varje termin; de skapas se att grupperna blir varierade vad gäller bakgrund, ålder, kön och erfarenhet. Varje grupp har en handledare vars uppgift är att underlätta, stödja och stimulera samarbetet i gruppen. Handledaren i basgruppen lär således inte ut; han eller hon styr istället varsamt gruppens egna arbete så att det inte inriktas på triviala eller oöverstigligt svåra problem eller riskerar att komma utanför ämnet.
Basgruppen utgår från situationer, beskrivna kortfattat i text. Situationerna utgår från respektive temas huvudinnehåll och är så långt det är möjligt sådana som civilingenjören konfronteras med. Syftet med detta är att ge en uppfattning om civilingenjörens yrkesroll.
PBL ställer krav på studenternas förmåga att arbeta självständigt och i grupp; därtill ger arbetsformen träning i att fortlöpande och kritiskt värdera inhämtade kunskaper. Lärarnas - föreläsares och andra resurspersoners - roll är mer att underlätta studenternas inlärningsprocess än att förmedla en stor mängd fakta som går att söka på annat sätt, t.ex. i kurslitteraturen.
Inom PBL anges inte endast en kursbok per tema utan lärarna tillhandahåller litteraturlistor. Informationssökning med hjälp av biblioteket, och kraven på tillgänglig litteratur blir högre än inom andra undervisningsformer. Ytterligare information om ITs organisation finns tillgängligt i ett av nämnden fastställt organisationsdokument.
c7.4 Uppflyttning till högre årskurs Den som har mindre än 25 poäng godkända teman i årskurs 1 (avser obligatoriska, godkända kurser/teman i programmets årskurs 1) skall senast 1 oktober termin 3 söka upp studievägledningen för studieplanering. Tillsammans avgör man om ett "kontrakt" skall upprättas, kontraktet innebär att studenten förbinder sig att följa den studieplanering som gjorts tillsammans med studievägledningen. Önskar studenten inte upprätta ett kontrakt eller om kontraktet inte följs går ärendet vidare till verkställande avdelningen. Motsvarande poäng för årskurs 2 är 50 poäng, (avser obligatoriska, godkända kurser/teman i programmets årskurs 1-2).
c7.5 Profiler Inom utbildningsprogrammet för informationsteknologi finns profiler, se säskild förteckning. Profilerna påbörjas under vårterminen i årskurs 3. Kurser inom en profil prioriteras vid schemaläggningen.
Utöver de angivna profilerna ovan har den studerande möjlighet att välja en individuell inriktning. Ansökan om individuell inriktning lämnas till Tekniska fakultetskansliet varefter beslut fattas av utbildningsnämnden. Individuell inriktning skall ha teknisk karaktär.
c7.6 Examensarbete Allmänna bestämmelser om examensarbetet återfinns i avsnitt b3. Examensarbetet avser att visa, huruvida den studerande besitter förmåga att tillämpa sina under studietiden förvärvade kunskaper och att självständigt eller i undantagsfall tillsammans med annan studerande behandla henne/honom förelagd uppgift och omfattar för IT-utbildningen 20 poäng, vilket motsvarar en tid av 20 effektiva arbetsveckor. Examinator skall vara anställd vid LiTH samt verksam inom ett av följande ämnesområden:
Efter ansökan kan nämnden i undantagsfall besluta om annan examinator. Studerande bör välja sådant examensarbete som motsvarar profilens allmänna inriktning. Regler för examensarbete finns under de gemensamma bestämmelserna avsnitt b3.
c7.7 Praktik Bestämmelser för praktik finns i avsnitt b4.
c7.8 Examination Examination sker per tema i form av tentamen, rapporter eller andra färdighetsprov. För varje tema i sin helhet ges betyget "Godkänd" eller graderat betyg (3, 4 eller 5). Studiepoäng ges per avklarat tema. Delpoäng för enskilda examinationsmoment i temat ges enligt särskilt beslut, se kursplan. Utöver detta registreras för en del teman även betyg för i temana ingående ämnen. Sådana betyg ges antingen per ämne inom ett tema eller per ämne över en termin, och dessa ämnesbetyg kan vara "Godkänd" eller graderade (3, 4 eller 5). För överbetyg i enskilda ämnen som ingår i temana (högre betyg än 3) krävs särskilda prestationer utöver avklarad temaexamination. Det kan vara viss kvalitet på ämnesbehandlingen i rapporter, tillräckligt bra svar på ämnesdelen i tentamensfrågor, särskilda uppgifter som inte är obligatoriska för endast godkänt på temat, o.s.v. Närmare information om detta ges i god tid före examinationen. För ämnen med graderade betyg, som ingår i godkänt tema, registreras betyg 3 fram till dess att samtliga krav för högre betyg uppfyllts.
Temana examineras även med avseende på arbetet i basgruppen. Gruppen utvärderar sig själv senast inom två veckor från temastart och därefter uppmanas de som inte i tillräckligt hög grad bidragit till basgruppsarbetet att bli mer aktiva. Basgruppshandledaren har ett utvecklingssamtal med varje student någon gång under terminen. Basgruppsarbetet godkänns av Terminsansvarig.
Terminsansvariga skall informera basgruppshandledarna om vad som gäller t.ex. förutsätts att studenterna gör sitt bästa och endast om någon uppenbarligen missköter arbetet i basgruppen eller inte kommer dit upprepade gånger skall personen underkännas.
c7.9 Forskarutbildningskurser Vissa forskarutbildningskurser är öppna för teknologer. Kontakta forskarstudierektor på resp institution:
För att få räkna med dessa kurser i civilingenjörsexamen lämnas en ansökan in till Tekniska fakultetskansliet varefter utbildningsnämnden beslutar om kursplaner. c7.10 Kurser som överlappar varandra Kurser som överlappar varandra får ej ingå i examen samtidigt.
c7.11 Val av profil och kurser När det gäller tidpunkter för och information om val av profil och anmälan till kurser se avsnitt a4. Den som gör studieuppehåll skall deltaga i kursanmälan inför den termin som studierna skall återupptagas. Tidigare anmälan ogillas. |
||||||||||||||||||||||||||||||
 |
||||||
|
|
||||||
