| TDEI09 |
Strategiska IT-tillämpningar: e-business och knowledge management, 6 hp
/Strategic Application of IT: E-business and Knowledge Management/
För:
EM
I
Ii
|
| |
Prel. schemalagd
tid: 48
Rek. självstudietid: 112
|
| |
Utbildningsområde: Teknik
Huvudområde: Industriell ekonomi Nivå (G1,G2,A): A
|
| |
Mål:
IUAE-matris
I kursen lägger vi fokus på samspelet mellan organisationen och dess omvärld. Vilken betydelse har IT-användningen för omformningen av företagsnätverk och marknader, utveckling och handel med varor och tjänster, och kunskapshantering inom organisationer och de nätverk de samverkar med?
Syftet är att ge dig insikter så att du kan göra nyanserade bedömningar av potentialen bakom �?ohypen�?�. Efter genomgången kurs ska du:
- Förstå innebörden av begreppen strategiska IT-tillämpningar, e-business och knowledge management
- Kunna söka reda på och tolka akademiska artiklar med relevans för en strategisk IT-tillämpning
- Kunna bedöma potentialen för en strategisk IT-tillämpning som berör samspelet mellan organisationen och dess omvärld
- Kunna muntligen och skriftligen presentera egna analyser och konstruktivt diskutera andras analyser
|
| |
Förkunskaper: (gäller studerande antagna till program som kursen ges inom, se 'För:' ovan)
Förstå innebörden av termer som informationssystem, information, data och ha grundläggande insikter i samspelet mellan organiserad verksamhet och informationssystemanvändning.
OBS! Tillträdeskrav för icke programstudenter omfattar vanligen också tillträdeskrav för programmet och ev. tröskelkrav för progression inom programmet, eller motsvarande.
|
| |
Organisation:
Kursen omfattar föreläsningar och seminarier - i klassrum och virtuella. Deltagarnas undersökande projekt, egna litteratursökningar och utbytet mellan arbetsgrupperna är en central del av kursens knowledge managementtema.
|
| |
Kursinnehåll:
Kursens grundidé är att utifrån aktuella trender diskutera strategisk vikt, affärspåverkan, aktuella tillämpningar och kommersiella möjligheter. Att utifrån fallstudier och deltagarnas egna erfarenheter följa kedjan från vision till genomförande. Deltagarnas undersökande projekt och egna litteratursökningar och utbytet mellan arbetsgrupperna är en central del av
kursens knowledge managementtema.
|
| |
Kurslitteratur:
Bestäms inför och under kursen, delvis av deltagarna själv. Exempel på ett tänkbart kurslitteraturupplägg:
Carl Shapiro och Hal Varian (1999) Information Rules - a Strategic Guide to the Network Economy, 1999, Harvard Business School Press.
Shizhong Chen, Yanqing Duan, John S. Edwards, Brian Lehaney (2006) Toward understanding inter-organizational knowledge transfer needs in SMEs: insight from a UK investigation. Journal of Knowledge Management, 10(3), 6-23
M. McLure Wasko, S. Faraj (2000) "It is what one does": why people participate and help others in electronic communities of practice. Journal of Strategic Information Systems, 9,
155-173
U. Schultze, R.J. Boland (2000) Knowledge management technology and the reproduction of knowledge work practices. Journal of Strategic Information Systems, 9,193-212
Alf Westelius, Images and imaginators in virtual organising �?" the NPO Friluftsfrämjandet and www.frilufts.se. International Journal of Public Information Systems, (2006), Vol 2 (1).
|
| |
Examination: |
PRA1
UPG1
UPG2
|
Projekt utförda i mindre grupper och med teman grupperna väljer i samråd med examinator presenteras skriftligt och diskuteras vid seminarier (U,3,4,5)
Skriftligt test (U,3,4,5)
Aktivt deltagande i seminarier, undervisningsfall mm (U,G)
|
3 hp
2 hp
1 hp
|
| |
|
För att bli godkänd ska studenten vidare ha aktivt deltagit i seminarier, fullgjort inlämning av reflektionsrapporter avseende litteratur och undervisningsfall, förberettdeltagit i diskussioner av kurslitteratur, undervisningsfall och andra gruppers arbeten, samt aktivt ha medverkat i ett avslutat projektarbete som presenterats muntligt och skriftligt enligt de riktlinjer som ges i kursen. |
|