studiehandbok@lith   Länk till universitetets hemsida
 

Tekniska högskolan vid Linköpings universitet

Länk till universitetets hemsida
 
År : 2005
 
NMAC08 Ordinära differentialekvationer, 5 p
/Ordinary Differential Equations/

För:   FRIST   Mat   Y  

 

Prel. schemalagd tid: 74
Rek. självstudietid: 126

  Utbildningsområde: Naturvetenskap

Ämnesgrupp: Matematik   Nivå (A-D):C

  Mål:
Att ge den studerande fördjupade kunskaper och färdigheter inom teorin för ordinära differentialekvationer samt ge en introduktion till moderna datorbaserade beräkningshjälpmedel (Maple).

  Förkunskaper: (gäller studerande antagna till program som kursen ges inom, se 'För:' ovan)
Genomgången NMAA12 Linjär Algebra, NMAA13 Matematisk analys I och NMAB13 Matematisk analys II, eller motsvarande.

OBS! Tillträdeskrav för icke programstudenter omfattar vanligen också tillträdeskrav för programmet och ev. tröskelkrav för progression inom programmet, eller motsvarande.

  Organisation:
Undervisningen består av föreläsningar, lektioner och övningstillfällen i datorsal.

  Kursinnehåll:
Exakta ekvationer, integrerande faktor. Hantering av differentialekvationer i Maple. Picards existenssats. Linjära differentialekvationer med variabla koefficienter. System av linjära differentialekvationer, fundamentalsystem av lösningar. Laplacetransform. Resolventmatris och exponentialmatris. Linearisering. Stabilitetsteori för plana autonoma system. Liapunovs sats.

  Kurslitteratur:
Fastställs senare

  Examination:
TEN2
En skriftlig tentamen (U,G,VG)
5 p
 



Undervisningsspråk är Svenska.
Institution: MAI.
Studierektor: Arne Enqvist
Examinator: Kurt Hansson
Länk till kurshemsida på kursgivande institution
Ansvarig utbildningsnämnd: UNMN

Engelsk kursplan
Om inget annat anges ovan gäller betygsskala enligt avsnitt a8.5 i de gemensamma bestämmelserna.
Kursplanen gäller för 2005 enligt beslut av ansvarig utbildningsnämnd.


Tekniska högskolan vid Linköpings universitet

Länk till sidans topp


Informationsansvarig: TFK , val@tfk.liu.se
Senast ändrad: 01/26/2005