| TMIA01 | ERGONOMI - DESIGN, 4 poäng /Ergonomics and Design/ För: M3, MI3 | |
| Utbildningsområde: Teknik Ämnesgrupp: Maskinteknik | ||
| Fördjupningsnivå: C | ||
| Mål: Genom kursen ska den studerande tillägna sig kunskaper om de grundläggande begreppen inom ergonomi, om hur människan samspelar i mötet produkter och hur dessa produkter fungerar i sin omgivning. De studerande ska genom kursen få kunskap om hur ergonomi används i systemdesign och därigenom ta hänsyn till människans begränsningar och förutsättningar. Den studerande ska förvärva fördjupade kunskaper om designmetodik/design teori och skaffa erfarenheter av en uppsättning metoder för systematiskt arbete med designproblem. Den studerande ska utveckla förståelse för sambandet ekonomi och produk tion/konsumtion samt ett synsätt där teoretiska frågor kring människa-produkt -miljö utgör det centrala. Den studerande ska i projektarbetsform bearbeta ett mindre projekt, där kursens designfrågor i vid mening utgör det centrala innehållet.Förkunskaper: Formgivning och industriell design, Design och visualisering, Maskinelement.Organisation: Föreläsningar, lektioner och projektarbete som bygger på kunskapsområden som behandlats i denna och tidigare kurser.Kursinnehåll: Begreppskunskap inom området ergonomi. Ergonomi som disciplin. Antropometri och biomekanik. Kognitiv ergonomi. Uppgiftsanalys och experiment avseende gränssnittet människa-produkt. Människa-datorinteraktion. Arbetsmetodik för analys av användbarhet och människa i användarsituationer. Designmetodik/designteori. Metoder för systematiskt arbete med skilda design problem. Produkterna relation till ekologi och ekonomi, resurs- och miljöfrågor. Produkt ers olika livscykler och faktorer som påverkar dessa. Konsument- och producent ledens speciella frågor. Designerns gestaltande-samordnande förmåga. Den kreativa designprocessen.Kurslitteratur: Cuchman W.H. och Rosenberg D.J., Human Factors in Product Design, nr 14, Elsevier Science Publishers B.V., 1991. Norman, D.A. The Psychology of Everyday Things, Harper Collins, UK, 1991. | ||
| UPG1 | Projektarbete | |