| TSBB50 |
Bildbehandling projektkurs, 4 p
/Image processing, Project Course/ |
||
|
Utbildningsområde: Teknik Ämnesgrupp: Elektroteknik Nivå (A-D):D |
|||
|
Mål:
Kursens mål är att ge studenterna möjlighet att fördjupa sina kunskaper inom ämnesområdet Bild genom att genomföra ett tillämpat projekt. Att ge studenterna en förståelse för de praktiska problem och begränsningar som finns i de metoder som presenterats, liksom hur de kan tillämpas för att lösa konkreta uppgifter. |
|||
| Förkunskaper: (gäller studerande antagna till program som kursen ges inom, se 'För:' ovan) TSBB35 Multidimensionell signalanalys TSEA70 Signal- och bildanalys TSBB02 Datorseende Bildbehandlingsprofilerna DAG (D) eller SBB (Y). TSBK01 Bildkodning TSBB41/TBMI25 Klassificering, inlärning och neuronnät TSEA55/64 Datorgrafik OBS! Tillträdeskrav för icke programstudenter omfattar vanligen också tillträdeskrav för programmet och ev. tröskelkrav för progression inom programmet, eller motsvarande. |
|||
| Organisation: Till kursen finns en katalog med projektbeskrivningar som kommer från de olika forskningsgrupperna inom ämnesområdet Bild. Varje projekt har en lämplig storlek på den grupp som vill genomföra projektet. Studenterna genomför sedan själva gruppindelningar och väljer projekt ur katalogen. Projekten redovisas både genom en skriftlig rapport och genom muntlig redovisning. |
|||
| Kursinnehåll: Forsknings- och applikationsnära projekt inom bildområdet, dvs datorgrafik, bildanalys, datorseende, bildkodning. |
|||
| Kurslitteratur: Projektspecifikt |
|||
| Examination: | |||
| PRA1 |
En skriftlig rapport per projektgrupp. En muntlig presentation per projektgrupp |
4 p |
|
| Endast betygen godkänd och underkänd ges på kursen. | |||
Undervisningsspråk är Svenska, ev engelska.
Institution: ISY.
Studierektor:
Examinator:
Ansvarig utbildningsnämnd: UNY
Engelsk kursplan
Om inget annat anges ovan gäller betygsskala enligt avsnitt a8.5 i de gemensamma bestämmelserna.
Kursplanen gäller för 2002 enligt beslut av utbildningsnämnden i november 2001.
 |
||||||
| ||||||