| NMAC17 |
Statistisk teori, 3 p
/Statistical Theory / |
||
|
Utbildningsområde: Naturvetenskap Ämnesgrupp: Matematik Nivå (A-D):C |
|||
|
Mål:
Kursen avser att lära den studerande förstå och utnyttja grundläggande statistisk teori, dvs utgående från teorin för försök som påverkas av slumpmässiga faktorer. Kursen inriktas speciellt på sådana grundläggande kunskaper som krävs för tillämpningar inom biologi och kemi. |
|||
| Förkunskaper: (gäller studerande antagna till program som kursen ges inom, se 'För:' ovan) Genomgången 40p matematik med minst 20p godkända och genomgången kurs i sannolikhetslära (TAMS07 eller motsvarande) därtill genomgångna Biologi 1 och 2 eller kemi 1 och 2 med minst 20p godkända. OBS! Tillträdeskrav för icke programstudenter omfattar vanligen också tillträdeskrav för programmet och ev. tröskelkrav för progression inom programmet, eller motsvarande. |
|||
| Organisation: Undervisningen består av föreläsningar, lektioner samt obligatoriska datorövningar. |
|||
| Kursinnehåll: Punktskattning enligt maximum-likelihood-, moment- och minsta-kvadrat metoderna. Chitvå-, t- och F-fördelningarna. Intervallskattning vid ett eller flera stickprov från normalfördelning, vid observationer från binomialfördelning m m. Grunderna för hypotesprövning samt chitvå-test. Enkel och multipel linjär regression. Beskrivande statistik. |
|||
| Kurslitteratur: Blom, G.: Sannolikhetsteori och statistikteori med tillämpningar. Studentlitteratur. Kompendium om regressionsmodeller utgivet av institutionen. Exempelsamling utgivet av institutionen. Institutionens formelsamling i matematisk statistik. |
|||
| Examination: | |||
| TEN1 LAB1 |
Skriftlig tentamen Genomförda datorövningar |
2,5 p 0,5 p |
|
Undervisningsspråk är Svenska.
Institution: MAI.
Studierektor: Eva Enqvist
Examinator:
Ansvarig utbildningsnämnd: UNMN
Engelsk kursplan
Om inget annat anges ovan gäller betygsskala enligt avsnitt a8.5 i de gemensamma bestämmelserna.
Kursplanen gäller för 2002 enligt beslut av utbildningsnämnden i november 2001.
 |
||||||
| ||||||