| TNK096 |
Trafikprognoser, 4 p
/
6 hp
/Traffic Demand Modelling/
För:
ITS
KTS
|
| |
Prel. schemalagd
tid: 38
Rek. självstudietid: 122
|
| |
Utbildningsområde: Teknik
Ämnesgrupp: Kommunikations- och transportsystem Nivå (A-D):D
Huvudområde: Transportsystem Nivå (G1,G2,A): A
|
| |
Mål:
Kursen skall ge kunskaper i modellering av trafik och transportproblem för prognostisering. Vidare ska kursen ge kunskap om hur modellerna kan användas för att göra känslighetsanalys. Studenten ska efter avslutad kurs kunna:
- Motivera och härleda grundläggande valsannolikhetsmodeller
- Applicera valmodeller på trafikmodeller av färdmedels-, efterfråge- och ruttvalstyp
- Estimera parametrar i enkla valsannolikhetsmodeller av logittyp
- Formulera och använda trafikfördelnings- och trafikefterfrågemodeller för utvärdering av bl.a. priskänsligheter och vägavgifter
- Kombinera och analysera ruttvalsmodeller, efterfråge- och fördelningsmodeller och valmodeller
- Praktiska erfarenheter av beräkningsrutiner och programpaket för modelltyperna ovan.
|
| |
Förkunskaper: (gäller studerande antagna till program som kursen ges inom, se 'För:' ovan) Planering och simulering av trafik
OBS! Tillträdeskrav för icke programstudenter omfattar vanligen också tillträdeskrav för programmet och ev. tröskelkrav för progression inom programmet, eller motsvarande.
|
| |
Påbyggnadskurser Trafikteknik och trafikstyrning
|
| |
Organisation: Kursen består av föreläsningar, seminarier och laborationer.
|
| |
Kursinnehåll:
- Valmodeller.
- Enkla och nästlade logitmodeller för färdmedelsval och efterfrågemodellering.
- Parameterestimering för valmodeller.
- Experiment med logitmodeller.
- Efterfrågemodeller och OD-estimering.
- Ruttvalsmodeller
- Kombinerade modeller för efterfrågeestimering, färdmedelsval och ruttvalsmodellering.
- Tillämpningar med modeller på frågeställningar om framkomlighet, vägavgifter etc.
|
| |
Kurslitteratur: Webbsida med kompendiematerial
|
| |
Examination: |
TEN1 LAB1
|
Skriftlig tentamen (U,3,4,5) Laborationer (U,G) |
3 hp 3 hp
|
| |
|
|