| NFYB04 |
Elektronik och mätteknik, 8 p
/
12 hp
/Electronics and Measurement Technology/
För:
Fys
|
| |
Prel. schemalagd
tid: 54
Rek. självstudietid: 266
|
| |
Utbildningsområde: Naturvetenskap
Ämnesgrupp: Fysik Nivå (A-D):B
Huvudområde: Elektroteknik Nivå (G1,G2,A): G1
|
| |
Mål:
Kursen syfte är att ge grundläggande kunskaper i elektronik, funktion och användning av elektroniska komponenter och mätinstrument samt uppbyggnad av analoga och digitala elektroniska system.
Vidare är kursens syfte är att ge studenten kunskaper och förtrogenhet med mättekniska begrepp och att uppöva förmåga till att såväl läsa vetenskapliga och tekniska texter som att få en förtrogenhet med mättekniska metoder. Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- Lösa kretsteoretiska problem i grundläggande ellära.
- Redogöra för funktion och begränsningar hos analoga elektriska halvledarkomponenter, såsom dioder, transistorer och operationsförstärkare, och analysera kretsar där sådana komponenter ingår.
- Konstruera kretsar så att en given analog elektrisk operation erhålls, och därvid välja lämplig lösningsmetod och lämpliga komponenter.
- Analysera och syntetisera kombinatoriska nät och, synkrona och asynkrona sekvensnät.
- Välja och använda lämpliga elektriska apparater och mätinstrument (såsom funktionsgenerator, universalinstrument och oscilloskop) för att utföra mätningar i ett elektroniskt system.
- Kunna redogöra för och visa färdigheter och förmåga att använda i kursen presenterade mätmetoder för mätning av elektriska och icke elektriska storheter.
- Visa prov på systemtänkande och kunna beskriva funktion och struktur av ett PC-baserat mätdatorsystem.
- Kunna med hjälp av vetenskaplig och teknisk dokumentation beskriva en givares fysikaliska funktion, utvärdera dess egenskaper,
beskriva dess användningsområden och beskriva en metod för hur den kan anslutas till ett mätdatorsystem.
- Kunna redogöra för teoretiska modeller för teknisk problemlösning och utveckling av kreativitet samt känna till och kunna använda några praktiska metoder för kreativ problemlösning.
- Kunna specificera, planera, genomföra, utvärdera, dokumentera samt muntligt presentera ett mät- eller styrtekniskt projekt som medlem i en mindre arbetsgrupp
|
| |
Förkunskaper: (gäller studerande antagna till program som kursen ges inom, se 'För:' ovan) Gymnasiets kurser i fysik, särskilt avsnitten om ellära. Kurser i matematisk analys och linjär algebra, särskilt komplexa tal och komplexa exponentialfunktioner samt lösning av linjära ekvationssystem.
OBS! Tillträdeskrav för icke programstudenter omfattar vanligen också tillträdeskrav för programmet och ev. tröskelkrav för progression inom programmet, eller motsvarande.
|
| |
Organisation: Föreläsningar, lektioner, seminarier, laborationer och projekt.
|
| |
Kursinnehåll:
- Likströmslära. Växelströmslära. Passiva komponenter. Halvledarkomponenter. Enkla förstärkarsteg. Anpassning. Operationsförstärkare. Elektroniska mätinstrument och mätmetoder. Digitala kretsar: kombinatoriska kretsar och sekvenskretsar. Digital/analog-omvandlare och analog/digital-omvandlare.
- I kursen får studenten vid flera tillfällen öva sin förmåga att kommunicera ett tekniskt och vetenskapligt innehåll till sina likar, såväl skriftligt som muntligt. Målet är att förbereda studenten på dels kommande laborativa kurser dels utveckla förmågor i problemlösning, utveckling av kreativitet, systemtänkande, struktur- och funktionstänkande. Allt i syfte att ge färdigheter och förtrogenhet i att designa ett datorbaserat mättekniskt system
|
| |
Kurslitteratur: Neil Storey: "Electronics a systems Approach". Datablad och aktuella vetenskapliga artiklar och särtryck. Laborationsinstruktioner.
|
| |
Examination: |
TEN1 LAB1 UPG1 PRA1
|
En skriftlig tentamen(U,3,4,5) En laborationskurs (U,G) Inlämningsuppgifter (U,G) Projektarbete (U,3,4,5) |
2,5 p 2 p 0,5 p 3 p
|
/ / / /
|
4 hp 3 hp 1 hp 4 hp
|
| |
|
|
|