LiTH - Studiehandbok 2016 - IUAE-matris NBIC49

IUAE-matris NBIC49 Djurens fysiologiska funktioner och deras anpassning till miljön - 2016

2016 NBIC49 Djurens fysiologiska funktioner och deras anpassning till miljön I U A EXAKOD KOMMENTAR

1 MATEMATISKA, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAPLIGA KUNSKAPER

1.1 Kunskaper i grundläggande matematiska och naturvetenskapliga ämnen    x x UPG1 Knowledge in physiology from previous courses will be used to analyse current problems

1.2 Kunskaper i teknikvetenskapliga ämnen    x x UPG3 Laboratory exercises using new technical developments for understanding animal physiology in the lab and also in field work

1.3 Fördjupade kunskaper i något/några tillämpade ämnen x x    UPG2 Animal welfare, effect of pollutants and climate change will be presented and discussed in lectures and student assignments

2 INDIVIDUELLA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT

2.1 Ingenjörsmässigt/vetenskapligt tänkande och problemlösning    x    UPG2 A large part of the course requires the use of scientific literature to find information and analyze it in the context of their weekly assignment

2.2 Experimenterande och kunskapsbildning       x UPG3 Laboratory exercises will be used when relevant to the weekly topic

2.3 Systemtänkande    x    UPG4 Physiology is, by definition, an integrative subject in which new knowledge is always put into the broad perspective of previous knowledge. Understanding the function of the body requires an integration of all parts and systems to see how they contribute to life

2.4 Individuella färdigheter och förhållningssätt       x UPG1, UPG2, UPG3,UPG4 Independence and critical thinking is required for the extensive amount of own work during the course. All their individual and group work is evaluated on a weekly basis.

2.5 Professionella färdigheter och förhållningssätt       x UPG1, UPG2 Oral presentation, Writing skills, Critical evaluation

3 FÖRMÅGA ATT ARBETA I GRUPP OCH KOMMUNICERA

3.1 Förmåga att arbeta i grupp       x UPG2 Regular group assignments

3.2 Förmåga att kommunicera    x    UPG2,UPG3 Weekly oral presentations

3.3 Förmåga att kommunicera på främmande språk x x    UPG1, UPG2, UPG3,UPG4 Course language is english

4 PLANERING, UTVECKLING, REALISERING, DRIFT OCH AFFÄRSMÄSSIGT FÖRVERKLIGANDE AV TEKNISKA PRODUKTER, SYSTEM OCH TJÄNSTER MED HÄNSYN TILL AFFÄRSMÄSSIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV

4.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling       x UPG1, UPG2, UPG3,UPG4 The course emphasizes the effect of human interventions on animal adaptation, i.e. climate change, environmental pollution or stress

4.2 Företags och affärsmässiga villkor

4.3 Att planera system    x    UPG2 Planning the argumentation for the weekly Colloquium on specific problems

4.4 Att utveckla system

4.5 Att realisera system

4.6 Att ta i drift och använda

5 PLANERING, GENOMFÖRANDE OCH PRESENTATION AV FORSKNINGSPROJEKT MED HÄNSYN TILL VETENSKAPLIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV

5.1 Samhälleliga villkor       x UPG1, UPG2, UPG3,UPG4 The effect of climate change, environmental pollution and stress are evaluated in the context of animal function and extensively discussed

5.2 Ekonomiska villkor

5.3 Att planera forsknings- och utvecklingsprojekt    x    UPG3 The students need to plan the work according to the question they formulate

5.4 Att genomföra forsknings- och utvecklingsprojekt    x    UPG3 The students carry out the work that is needed to answer the question in hand

5.5 Att rapportera och redovisa forsknings- och utvecklingsprojekt    x    UPG1, UPG2, UPG3,UPG4 Not only the lab work but every weekly topic requires presentation in an oral or written form that is followed up later in the home exam

2016	NBIC49	Djurens fysiologiska funktioner och deras anpassning till miljön	I	U	A	EXAKOD	KOMMENTAR
1 MATEMATISKA, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAPLIGA KUNSKAPER
1.1 Kunskaper i grundläggande matematiska och naturvetenskapliga ämnen				x	x	UPG1	Knowledge in physiology from previous courses will be used to analyse current problems
1.2 Kunskaper i teknikvetenskapliga ämnen				x	x	UPG3	Laboratory exercises using new technical developments for understanding animal physiology in the lab and also in field work
1.3 Fördjupade kunskaper i något/några tillämpade ämnen			x	x		UPG2	Animal welfare, effect of pollutants and climate change will be presented and discussed in lectures and student assignments
2 INDIVIDUELLA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT
2.1 Ingenjörsmässigt/vetenskapligt tänkande och problemlösning				x		UPG2	A large part of the course requires the use of scientific literature to find information and analyze it in the context of their weekly assignment
2.2 Experimenterande och kunskapsbildning					x	UPG3	Laboratory exercises will be used when relevant to the weekly topic
2.3 Systemtänkande				x		UPG4	Physiology is, by definition, an integrative subject in which new knowledge is always put into the broad perspective of previous knowledge. Understanding the function of the body requires an integration of all parts and systems to see how they contribute to life
2.4 Individuella färdigheter och förhållningssätt					x	UPG1, UPG2, UPG3,UPG4	Independence and critical thinking is required for the extensive amount of own work during the course. All their individual and group work is evaluated on a weekly basis.
2.5 Professionella färdigheter och förhållningssätt					x	UPG1, UPG2	Oral presentation, Writing skills, Critical evaluation
3 FÖRMÅGA ATT ARBETA I GRUPP OCH KOMMUNICERA
3.1 Förmåga att arbeta i grupp					x	UPG2	Regular group assignments
3.2 Förmåga att kommunicera				x		UPG2,UPG3	Weekly oral presentations
3.3 Förmåga att kommunicera på främmande språk			x	x		UPG1, UPG2, UPG3,UPG4	Course language is english
4 PLANERING, UTVECKLING, REALISERING, DRIFT OCH AFFÄRSMÄSSIGT FÖRVERKLIGANDE AV TEKNISKA PRODUKTER, SYSTEM OCH TJÄNSTER MED HÄNSYN TILL AFFÄRSMÄSSIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV
4.1 Samhälleliga villkor, inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling					x	UPG1, UPG2, UPG3,UPG4	The course emphasizes the effect of human interventions on animal adaptation, i.e. climate change, environmental pollution or stress
4.2 Företags och affärsmässiga villkor
4.3 Att planera system				x		UPG2	Planning the argumentation for the weekly Colloquium on specific problems
4.4 Att utveckla system
4.5 Att realisera system
4.6 Att ta i drift och använda
5 PLANERING, GENOMFÖRANDE OCH PRESENTATION AV FORSKNINGSPROJEKT MED HÄNSYN TILL VETENSKAPLIGA OCH SAMHÄLLELIGA BEHOV OCH KRAV
5.1 Samhälleliga villkor					x	UPG1, UPG2, UPG3,UPG4	The effect of climate change, environmental pollution and stress are evaluated in the context of animal function and extensively discussed
5.2 Ekonomiska villkor
5.3 Att planera forsknings- och utvecklingsprojekt				x		UPG3	The students need to plan the work according to the question they formulate
5.4 Att genomföra forsknings- och utvecklingsprojekt				x		UPG3	The students carry out the work that is needed to answer the question in hand
5.5 Att rapportera och redovisa forsknings- och utvecklingsprojekt				x		UPG1, UPG2, UPG3,UPG4	Not only the lab work but every weekly topic requires presentation in an oral or written form that is followed up later in the home exam