Visa engelsk kursplan

KURSPLAN

Matematik-Didaktik - en kurs om lärande och undervisning i matematik, 10p

Kurskategori Fristående kurs Huvudområde Ämnesområde Didaktik - DIA   Kurskod   LKTA40

Mål

Kursens syfte är att den studerande utvecklar en reflekterande inställning och en metodisk flexibilitet för att kunna hantera olika undervisningssituationer i matematik. Studenten skall utveckla förmågan till kritiskt tänkande och reflektion över innehållet i kursen, öka insikten om ämnet i relation till genus och olika aspekter av mångfald samt skaffa sig en inblick i den matematik-didaktiska forskningen. Den studerande skall: • förvärva kunskaper om den matematik-didaktiska forskningen nationellt och internationellt • förvärva kunskaper kring elevers tänkande och lärande i och om matematik • ta del av matematikämnet utifrån genusperspektiv och olika aspekter av mångfald • känna till vanligt förekommande uppfattningar om matematiska begrepp och idéer, ha förmåga att upptäcka, tolka och förstå variationer i dessa samt kunna analysera och bedöma deras kvalitet • ta del av olika undervisningssituationer i matematik i skolan • analysera elevers olika sätt att förvärva en god matematikförståelse • ta del av hur man kan stimulera elever till kreativitet och upptäckarglädje och tydliggöra att matematik är rolig, vacker och spännande • kunna använda olika metoder för att utvärdera och bedöma elevers matematikkunnande i förhållande till kursplanens mål och betygsätta detta kunnande i förhållande till betygskriterier • utveckla sitt eget förhållningssätt till matematikämnet

Kursinnehåll

Kursen behandlar lärande och undervisning i matematik ur ett helhetsperspektiv: Nationella och internationella utvärderingar och undersökningar om undervisning i matematik, olika modeller för begreppsinlärning och färdighetsträning, sociala och kulturella aspekter på lärande och undervisning i matematik. Kursen består av två delkurser. Delkurs ett handlar om det matematik-didaktiska forskningsfältet och delkurs två behandlar matematik-didaktiken i skolan. I delkurs ett fokuseras på olika forskningsstudier som har genomförts kring elevers lärande i matematik och lärares undervisning. De områden som behandlas i delkurs två är aritmetik, algebra, geometri och statistik ur ett didaktiskt perspektiv.

Undervisning/Arbetsformer

Kursen omfattar föreläsningar, seminarieövningar, grupp- och projektarbeten samt fältstudier.

Examination

Examination sker genom skriftliga inlämningsuppgifter under kursens gång samt genom en egen studie. För att uppnå godkänt resultat på examinationerna poängteras betydelsen av aktivt deltagande. Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle. Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Förkunskap

För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet Lärarexamen eller motsvarande.

Betyg

På kursen ges betyget Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd

Kursbevis

Kursbevis utfärdas av Områdesstyrelsen för utbildningsvetenskap, efter begäran av den studerande. Begäran om bevis ska göras på särskild blankett som finns att hämta på Centrala studerandeexpeditionerna eller via http://www.liu.se/gf/studc/examen/ . Blanketten lämnas till StudentCentrum.

Kurslitteratur

Lista över kurslitteratur fastställs av ansvarig institution/motsvarande.

Övrigt

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Matematik-Didaktik - en kurs om lärande och undervisning i matematik Mathematics Education   Kursansvarig är: IUV - Institutionen för utbildningsvetenskap             Dnr: 104/05-41   Kurskod: LKTA40           Provkoder: (se förteckning i LADOK)       Ämne: Didaktik - DIA                       Nivå   Utbildningsnivå     Ämneskod   Utbildningsområde   A       DIA   SA   Fastställd av kursplanenämnden 2005-12-08 på delegation av områdesstyrelsen för utbildningsvetenskap.