Visa engelsk kursplan

KURSPLAN

Grundläggande färdigheter i matematik, 15hp

Kurskategori Fristående kurs Huvudområde Didaktik, Matematik Ämnesområde Matematik-MA1   Kurskod   916G10

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - granska och diskutera matematik i förskoleklass och de tidiga skolåren med avseende på innehåll och samhälleligt uppdrag, - argumentera för val av innehåll, undervisningsmaterial och undervisningsformer i relation till styrdokument och elevers skilda förutsättningar, - kartlägga, analysera och bedöma barns matematiska kunnande under de första skolåren, - jämföra och relatera didaktiska perspektiv och förhållningssätt till grundläggande inlärning och undervisning i matematik, - argumentera för forskningens relevans för undervisning och lärande i matematik och visa hur denna kan omsättas i en pedagogisk praktik - planera, leda och utvärdera pedagogisk verksamhet i matematik utifrån lokala och centrala styrdokument

Kursinnehåll

Kursen behandlar hur matematik gestaltas i styrdokument samt i förskoleklassens och grundskolans praktik. Olika förhållningssätt till lärande och undervisning i förhållande centralt innehåll för skolår F-3 bearbetas i kursen. Den studerande analyserar didaktiska verktyg. Ett genomgående tema i kursen är teorier om barns begreppsutveckling samt tal- och rumsuppfattning. Vidare behandlas elevers olikheter i relation till exempelvis genus, klass, etnicitet och normalitet/avvikelse och dess inverkan på lärande och undervisning i matematik. I kursen ingår också olika kartläggningsinstrument och former för bedömning av elevers kunnande i matematik. I kursen bearbetar studenten frågeställningar som relaterar till undervisning och lärande i matematik genom att ta del av minst tre vetenskapliga artiklar från nationella och internationella tidskrifter.

Undervisning/Arbetsformer

Till den studerandes insats hör läsning och reflektion över angiven litteratur. Verksamhetsförlagd utbildning och campusförlagda dagar ingår också. Distansdelarna genomförs via Lisam

Examination

STN2 Skriftlig hemtentamen: Behandlar didaktik i matematik och teorier kring barns lärande i matematik 6 hp U-VG SRE2 Skriftlig redovisning: Granskning av forskning 2 hp U−VG SRE3 Skriftlig redovisning: VFU 2 hp U−G SRE4 Skriftlig redovisning: Skriftlig bearbetning av teoretiska moment i kursen 3 hp U−G MRE3 Muntlig redovisning: Muntlig redovisning av teoretiska moment i kursen 2 hp U−G Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle. Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg.

Förkunskap

För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet och särskild behörighet MaA (Ma 1) eller motsvarande.

Betyg

På kursen ges betyget Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd

Kursbevis

Kursbevis utfärdas av styrelsen för utbildningsvetenskap, efter begäran av den studerande. Begäran om bevis ska göras på särskild blankett som finns att hämta på Centrala studerandeexpeditionerna eller via http://www.student.liu.se/examen?l=sv. Blanketten skickas till Examensenheten eller lämnas till Studerandeexpeditionen, LiU

Kurslitteratur

Lista över kurslitteratur fastställs av ansvarig institution/motsvarande.

Övrigt

Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.

Grundläggande färdigheter i matematik Development of Basic Skills, Mathematics Education   Kursansvarig är: IBL - Institutionen för beteendevetenskap och lärande             Dnr: 242/07-41   Kurskod: 916G10           Provkoder: (se förteckning i LADOK)       Ämne: Matematik-MA1                       Nivå   Utbildningsnivå     Ämneskod   Utbildningsområde   G1X   Grundläggande     MA1   SA   Fastställd 2016-04-25 på delegation av styrelsen för utbildningsvetenskap.