|
|
| |
| KURSPLAN |
| Särskolans uppdrag och pedagogik, 15hp |
| |
Kurskategori Fristående kurs
Huvudområde
Ämnesområde Specialpedagogik - SQA
|
|
Kurskod |
|
913G17 |
|
| Mål |
Efter avslutad kurs ska den studerande ha kunskaper
- om särskolans mål, organisation och styrdokument
- om utvecklingsstörning och inlärningssvårigheter
- om elevers olika förutsättningar i relation till den omgivande miljön
- om elevers lärande i komplicerade undervisningssituatione
- kring etiska frågor som aktualiseras i skolans praktik
- om olika former av samarbete med hemmen |
| Kursinnehåll |
| Centralt innehåll i kursen är särskolans mål, organisation och styrdokument. Likaså fokuseras elevernas lärande och dess förutsättningar. Elevernas möjligheter och begränsningar i ett individ- och miljöperspektiv studeras. Betydelsen av interaktionen mellan elever i lärandesituation diskuteras liksom betydelsen av elevernas påverkan på sin lärandesituation. Kursen tar även upp yrkesetik i skolans praktik. Samarbete mellan hem och skola studeras. |
| Undervisning/Arbetsformer |
| Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, grupparbete samt självstudier. Vidare ingår att genomföra studier i pedagogiska verksamheter. |
| Examination |
Kursen examineras enskilt, muntligt och skriftligt.
Studerande som underkänts två gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.
Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg. |
| Förkunskap |
Minst två genomgångna terminer i lärarutbildningen eller motsvarande. |
| Betyg |
| På kursen ges betyget Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd |
| Kursbevis |
| Kursbevis utfärdas av Områdesstyrelsen för utbildningsvetenskap, efter begäran av den studerande. Begäran om bevis ska göras på särskild blankett som finns att hämta på Centrala studerandeexpeditionerna eller via http://www.liu.se/uf/studc/examen/kursbevis. Blanketten lämnas till StudentCentrum. |
| Kurslitteratur |
|
Lista över kurslitteratur fastställs av ansvarig institution/motsvarande. |
| Övrigt |
Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.
Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas. |
| |
Särskolans uppdrag och pedagogik
Special Education's Mission and Practice |
| |
| Kursansvarig är:
IBL - Institutionen för beteendevetenskap och lärande |
| |
|
|
|
|
|
| Dnr: 242/07-41 |
|
Kurskod: 913G17 |
|
|
|
| |
|
Provkoder: (se
förteckning i
LADOK) |
|
|
|
| Ämne: Specialpedagogik - SQA |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| Nivå |
|
Utbildningsnivå |
|
|
Ämneskod |
|
Utbildningsområde |
|
| G2F |
|
Grundläggande |
|
|
SQA |
|
SA |
|
|
Fastställd av grundutbildningsnämnd/institutionsstyrelse eller motsvarande 2008-04-01 på delegation av områdesstyrelsen för utbildningsvetenskap.
|
|
|
