|
|
| |
| Kursnamn |
| Metabola syndromet med fokus på hälsa, 5p |
| |
Kurskategori Fristående kurs
Huvudområde Folkhälsovetenskap
Ämnesområde
|
|
Kurskod |
|
VME195 |
|
| Mål |
| Kursens syfte är att den studerande efter avslutad kurs skall ha tillägnat sig kunskaper om olika sjukdomskriterier samt tolkning av enklare epidemiologiska rapporter och statistiska uppgifter vid metabola syndromet. Den studerande skall också ha tillägnat sig ökad förståelse och kunskap om möjligheten att arbeta hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande i den dagliga verksamheten samt hur personer med metabola syndromet kan hantera sin sjukdom och livssituation. |
| Kursinnehåll |
" Sjukdomskriterier
" Enklare statistik och epidemiologisk information
" Strategier för hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande arbete
" Bemötande, attityder och förhållningssätt
" Beteendeförändring och gruppdynamik samt etiska överväganden
|
| Undervisning/Arbetsformer |
| Problembaserat lärande är den pedagogiska filosofi och metod som används vid Hälsouniversitetet. I undervisningen utnyttjas olika metoder såsom arbete i basgrupper, föreläsningar, litteraturstudier, artikelgranskning, seminarier och fältstudier. I problembaserat lärande betonas den studerandes utveckling av ett självständigt, livslångt lärande som är en förutsättning för ett undersökande förhållningssätt. De egna frågorna och problemformuleringarna utgör därför grunden för lärandet i problembaserat lärande. Centralt i problembaserat lärande är också att ta ansvar i lärandet, att söka och värdera kunskap, träna samarbete och att kunna möta förändringar. |
| Examination |
Studerande som ej blivit godkänd vid ordinarie examinationstillfälle erbjuds normalt ytterligare fyra extra tillfällen enligt denna kursplan, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället. Studerande som underkänts tre gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle.
Omfattning av omexamination och förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning
För såväl omexamination som förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination respektive första bedömningstillfället. Vid underkänt på verksamhetsförlagd utbildning får studenten göra detta moment ytterligare en gång. Tidpunkt för omprövning bedöms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare och handledare finns att tillgå.
Anmälan till examination/tentamen
Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till. I övrigt tillämpas Föreskrifter rörande examination och examinatorer enligt beslut vid Linköpings Universitet.
Antal examinationstillfällen
Resurskrävande examinationsformer är begränsade till sammanlagt fem gånger; d vs student som inte godkänts vid ordinarie examinationstillfälle har möjlighet att genomgå provet vid ytterligare fyra tillfällen. Därefter ges inget ytterligare tillfälle. Övriga examinationsformer har studenten rätt gå igenom ett obegränsat antal gånger. Tidpunkten för omexamination skall anges i början av varje termin. Den studerande har rätt att anmäla behov av stöd efter två underkända prov. |
| Förkunskap |
| |
| Betyg |
| På kursen ges betyget Godkänd eller Underkänd. Utbytesstudenter får dessutom poäng enligt ECTS-skalan. |
| Kursbevis |
| Kursbevis utfärdas efter begäran av den studerande av studierektor för kurser eller, efter vidaredelegering, av prefekt/programstudierektor. Begäran om bevis ska göras på särskild blankett (finns på kursgivares expedition). |
| Kurslitteratur |
| Lista över kurslitteratur
fastställs av ansvarig institution/motsvarande |
| Övrigt |
|
| |
Metabola syndromet med fokus på hälsa
|
| |
| Kursgivare är:
FHV - Folkhälsovetenskapl utb |
| |
|
|
|
|
|
| Dnr: 57/03-41 |
|
Kurskod: VME195 |
|
|
|
| |
|
Provkoder: (se
förteckning i
LADOK) |
|
|
|
| Ämne: Folkhälsovetenskap |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| Nivå |
|
Utbildningsnivå |
|
|
Ämneskod |
|
Utbildningsområde |
|
| A |
|
|
|
|
|
|
Vård |
|
|
|
|
|
