 |
Visa engelsk kursplan |
|
Kurskategori Fristående kurs Huvudområde Logopedi - LDA Ämnesområde Logopedi - LDA |
Kurskod | 8FA095 |
Kursen syftar till att de studerande skall uppnå fördjupade kunskaper om institutionell interaktion, d.v.s. samtal i ett sammanhang där minst en av deltagarna har en tydlig roll i den institutionella kontexten, t.ex. som logoped, läkare, sjukgymnast mfl. Klinisk interaktion ligger i fokus och kursen behandlar hur samtalsanalys kan användas som redskap teoretiskt, metodologiskt och tillämpat. Kursen ges som fristående kurs. Kursen är lämplig för alla med ett intresse för institutionell interaktion, t ex logopeder, sjukgymnaster, läkare, arbetsterapeuter, sjuksköterskor eller folkhälsovetare, men är också relevant för ämnen som lingvistik, kognitionsvetenskap, handikappvetenskap och beteendevetenskap.
Kunskap och förståelse
Efter kursen skall den studerande kunna:
- diskutera och värdera hur olika typer av samtalsanalys kan appliceras inom kliniska användningsområden
- ha fördjupad förståelse för hur samtalsstrategier påverkar samtal i ett institutionellt sammanhang, framför allt i hälso- och sjukvården
- förstå och förklara samtalsanalytiska teorier och metoder
- applicera fördjupade kunskaper om den praktiska användningen av samtalsanalys i klinisk verksamhet
Färdighet och förmåga
Efter kursen skall den studerande kunna:
- applicera olika transkriptionsmetoder, som är nödvändiga för att samtalsanalys skall kunna genomföras på ett tillförlitligt och vedertaget sätt
- använda samtalsanalys på olika kliniska populationer
- aktivt analysera interaktion inom sjukvården
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter kursen skall den studerande kunna:
- ha förvärvat kännedom om könsaspekter på interaktion samt genusrelaterade problem
- ha insikt i hur kulturella skillnader kan påverka samtal
- problematisera hur fenomen i interaktion påverkar logopedisk utredning och behandling
- kritiskt granska vetenskapliga artiklar som berör relevanta frågeställningar inom ämnesområdet.
- Teoretiska perspektiv på samtalsanalys med särskilt fokus på institutionell interaktion
- Olika metoder för samtalsanalys
- Områden där samtalsanalys är användbart
- Möjligheter och begränsningar för samtalsanalysens användbarhet i klinisk praktik
- Transkription av interaktion med hjälp av olika program för ljudbearbetning och akustisk analys.
I undervisningen på denna kurs utnyttjas olika arbetsformer såsom föreläsningar, gruppövningar, laborativa moment, litteraturstudier och seminarier.
Examination sker dels genom en individuell uppsats, dels genom aktivt deltagande i uppsatsseminarium.
Byte av examinator
Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har rätt att begära annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det.
Omfattning av omexamination och förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning
För såväl omexamination som förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning gäller att omfattningen skall vara densamma som vid ordinarie examination respektive första bedömningstillfället. Vid underkänt på verksamhetsförlagd utbildning får studenten göra detta moment ytterligare en gång. Tidpunkt för omprövning bedöms i varje enskilt fall men kan ske endast när lärare och handledare finns att tillgå.
Anmälan till examination/tentamen
Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till. I övrigt tillämpas Föreskrifter rörande examination och examinatorer enligt beslut vid Linköpings Universitet.
Antal examinationstillfällen
Resurskrävande examinationsformer är begränsade till sammanlagt fem gånger; d vs student som inte godkänts vid ordinarie examinationstillfälle har möjlighet att genomgå provet vid ytterligare fyra tillfällen. Därefter ges inget ytterligare tillfälle. Övriga examinationsformer har studenten rätt gå igenom ett obegränsat antal gånger. Tidpunkten för omexamination skall anges i början av varje termin. Den studerande har rätt att anmäla behov av stöd efter två underkända prov.
Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas.
Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid totalt tre tillfällen, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||