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KURSPLAN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Health and Social Change, 20p | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Mål | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The goal of this course is: - to analyse theories and evidence concerning the relationship between health and society - to be acquainted with historical and contemporary approaches - to be acquainted with comparative analysis - to be acquainted with interdisciplinary perspectives and methods - to be acquainted with structural and individual perspectives - to be aware of the impact of more general factors and specific contexts - to get a basic understanding of the relation between humanistic and biomedical research - to widen the knowledge of quantitative and qualitative methods - to analyse current international research and trends within this field - to apply this knowledge on periods of profound change - to develop the critical and analytical skills, demonstrated in a thesis |
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Kursinnehåll | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Social Transitions and Health - Theories and Evidence - c. 5 weeks · Health and society in time and space · Socio-economic factors gender and health · Psycho-social factors, stress and health: Between biography and biology · Symbolic capital, human resources and health · Case 1: 19th Century Sweden: From agrarian to industrial society · Case 2: Eastern Europe: From state socialism to a western liberal society · Case 3: South Africa: From apartheid to Rainbow Society · Case 4: HIV/AIDS - Culture, class, gender, economy, politics and epidemics 2. Methods, 5 p. - c. 5 weeks 3. Thesis, 10 p. - c. 10 weeks |
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Undervisning/Arbetsformer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lectures, problem based seminars, term papers and supervision. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Examination | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Active participation in seminars, short papers. Thesis, submitted and defended at a seminar. Studerande som ej blivit godkänd vid ordinarie examinationstillfälle erbjuds normalt ytterligare två extra tillfällen enligt denna kursplan, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället. Studerande som underkänts tre gånger på kursen eller del av kursen har rätt att begära en annan examinator vid förnyat examinationstillfälle. Den som godkänts i prov får ej delta i förnyat prov för högre betyg. |
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Förkunskap | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
All applicants must fulfil the specific requirements of in-depth studies of three semesters of full-time study (Swedish C-level) in a major subject relevant to the course at an internationally recognised university. |
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Betyg | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kursbevis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kursbevis utfärdas av filosofiska fakultetsstyrelsen, efter begäran av den studerande. Begäran om bevis ska göras på särskild blankett (finns på institutionen). Blanketten lämnas till StudentCentrum. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kurslitteratur | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lista över kurslitteratur fastställs av ansvarig institution/motsvarande | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Övrigt | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både mäns och kvinnors erfarenhet och kunskaper synliggörs och utvecklas. |
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